Диагностика функциональной грамотности. Участвует 8а класс, охвачены 22 учащихся. Цель проведения диагностической работы по функциональной грамотности- оценить уровень сформированности у учащихся 8-9 классов читательской грамотности, естественнонаучной и математической грамотности как составляющих функциональной грамотности.